Portfolio

Här finns exempel på uppdrag och sammanhang där jag har arbetat med utveckling av barns utemiljöer i skola, förskola och offentliga miljöer. Projekten spänner från strategiskt arbete i kommuner till konkreta utemiljöprojekt, ofta i tvärprofessionella samarbeten.

Inkluderande lekmiljöer - praktisk tillämpning av universell utformning i en lekkontext 

Örebro kommun, Örebro universitet & Myndigheten för delaktighet 

Medverkan i framtagandet av ett nationellt stödmaterial för utveckling av mer inkluderande lekmiljöer. Arbetet fokuserade på praktisk tillämpning av universell utformning i lek, med barns perspektiv och verksamhetens vardag som utgångspunkt.
(Publikation färdigställd 2024.)

Västerås stad - pedagogiska skolgårdar

Utvecklare för pedagogiska skolgårdar (2021-2024)

Processledning i kommunal satsning på utveckling av grundskolors utemiljöer. Uppdraget omfattade strategiskt urval av skolor, behovsanalyser tillsammans med verksamheterna samt samverkan med lokalplanering, fastighetsförvaltning, landskapsarkitekter och entreprenörer. Fokus låg på barns rättigheter, platsens förutsättningar och långsiktigt hållbara miljöer.

Tomelilla kommun – Building a future school

Bidrag till strategiutveckling

Medverkade med texter och idéer kring utemiljö och utomhusundervisning i arbetet med en ny skola utifrån Doughnut Economics‑perspektivet. Arbetet knöt samman pedagogiska, rumsliga och hållbarhetsmässiga aspekter av skolmiljön.
(Strategidokument publicerat 2024.)

Hammarö kommun - utemiljökoncept för nya förskolor

Process och konceptutveckling

Utveckling av ett gemensamt utemiljökoncept för kommunens nya förskolor, från tidigt skede till bygghandlingar. Arbetet inkluderade utbildning i balanserad riskbedömning för rektorer, förvaltare och personal, samt fokus på barns trygghet, utveckling och skala i stora miljöer.

Örebro kommun – Eklunden vid Svealundsskolan

Idékoncept för park som förlängd skolgård

Arbete med idékoncept för en parkmiljö som skulle komplettera en ny skola och fungera som både skolgård och närpark. Uppdraget genomfördes i samverkan med kommun och landskapsarkitekt, med fokus på lekvärden, undervisning och samnyttjande.

Malmö stad – Gröna skolgårdar (2008–2013)

Skolgårdsinspiratör, Malmö Naturskola

Tidigt arbete med utveckling av gröna skolgårdar inom satsningen Lärande för hållbar utveckling. Arbetet omfattade metodutveckling för barns delaktighet, utbildning av skolgårdsambassadörer samt medverkan i framtagandet av Lekvärdefaktorn, som senare integrerades i stadens riktlinjer för skolgårdar.