Barns utemiljöer spelar en avgörande roll i barns vardag, lärande och möjlighet att utvecklas i relation till omvärlden
De är platser där barn dagligen rör sig, leker, utforskar och formar relationer – till världen, till varandra och till sig själva.
Hur skolgårdar och andra utemiljöer utformas, förvaltas och används säger något djupt om våra värderingar. Det speglar hur vi ser på barn, ansvar, risk, trygghet och lärande, men också vilket samhälle vi bygger för framtiden. I barns närmiljöer blir stora frågor om hälsa, jämlikhet och hållbar utveckling konkreta och vardagsnära.
Arbetet med barns utemiljöer sker i en tid där de ekologiska ramarna för samhällsutveckling blir allt tydligare. Klimatförändringar, förlust av biologisk mångfald och resursbegränsningar är inte abstrakta framtidsfrågor, utan villkor som redan påverkar barns uppväxtmiljöer. Att utveckla levande och hållbara utemiljöer för barn är därför också ett sätt att ta ansvar inom planetens gränser – genom platser som stärker relationen till natur, främjar resiliens och skapar förutsättningar för hållbara livsvillkor.
Samtidigt rymmer barns utemiljöer ett stort handlingsutrymme. Här finns möjligheter att arbeta med naturkontakt, rörelse, lek, sociala relationer och lärande på sätt som stärker både individen och det gemensamma. Utemiljöerna är en del av vardagens infrastruktur, men också arenor där framtida förmågor formas.
Mitt arbete utgår från övertygelsen att förändring inte sker genom förenklade lösningar eller färdiga svar, utan genom bättre samtal och gemensamt ansvarstagande. Att utveckla barns utemiljöer handlar ofta om att navigera i komplexa sammanhang där olika intressen, regelverk och professionella perspektiv möts. I dessa sammanhang är trygghet i ansvar och roller minst lika viktig som den fysiska utformningen.
Att arbeta med levande, gröna och pedagogiska utemiljöer handlar därför inte bara om gestaltning eller funktion. Det handlar om relationer, ansvar och mod – och om att skapa platser där barn ges verkliga möjligheter till lek, rörelse, utforskande och tillhörighet i en föränderlig värld.
För dig som vill fördjupa dig
På min YouTube‑kanal finns inspelade föreläsningar och samtal från olika sammanhang, där frågor om barns utemiljöer, hållbar utveckling och lärande utforskas vidare. Materialet delas som inspiration och speglar de sammanhang där det tagits fram.